Descripció de l’activitat
Cap relació no és senzilla. Qualsevol relació demana molt d’esforç i voluntat, a més d’altres ingredients com la ment i el cor oberts per tenir la paciència d’escoltar i comunicar allò que és essencial. Aquest programa formatiu va dirigit a tots aquells professionals que cada dia tenen el repte d’aportar el seu gra de sorra per a que els seus alumnes puguin aprendre, entre d’altres, a comunicar-se i autogestionar-se millor, alhora que ho fan ells mateixos. Per assolir aquest objectiu cal tenir present que les emocions constitueixen el vincle fonamental amb les altres persones; tenen a veure amb la motivació i són una via d’informació sobre la nostra percepció tant del que passa al nostre voltant com al nostre propi interior. Es pretén oferir un espai on poder reflexionar sobre la pròpia tasca professional i cercar estratègies per aconseguir territoris on les intervencions amb els alumnes condueixin a relacions efectives i afectives.
Carga lectiva del curs
30 hores
Destinataris
Docents de qualsevol especialitat de primària i secundària. Les eines que es presentaran són generals i per tant adaptables a diversos nivells i matèries.
Requisits tècnics
Els participants han de ser usuaris digitals de nivell mitjà, capaços de navegar per internet, registrar-se a un servei web, utilitzar el correu eletrònic, fitxers i directoris. Necessari l’Acrobat Reader per llegir arxius pdf.
Objectius
- Conèixer i gestionar les emocions bàsiques a la fi de millorar les habilitats comunicatives.
- Crear climes de confiança a l’aula.
- Desenvolupar un pla de millora personal aplicat a la vostra realitat professional.
Programa
Mòdul 0 – Com és l’entorn Moodle?
– Què és Moodle?
– Breu guia del Campus Virtual
Mòdul 1 – Identificar models de comportament i obrir ponts de relació.
– Els nens i les emocions.
– Educar en l’autonomia.
– Models de comportament.
– La regulació emocional.
– Comportament i motivació.
Mòdul 2 – L’assertivitat: model de comunicació i conducta.
– Comunicació efectiva i afectiva.
– Comunicació i llenguatge.
– Missatges i autoconceptes.
– Com demanar canviar el comportament de forma assertiva.
Mòdul 3 – Marc conceptual de les emocions.
– Concepte i components de l’emoció.
– Circuit cerebral de les emocions.
– Sistema límbic.
– El significat de les emocions.
Mòdul 4 – Bases per al desenvolupament de les competències interpersonals en els alumnes.
– Intel·ligència interpersonal.
– Empatia.
– La importància de saber demanar perdó.
– El valor del respecte.
Mòdul 5 – Recursos educatius per millorar la relació amb els alumnes.
– Recursos educatius en l’àmbit de l’educació emocional.
– Guió per fer intervencions.
– 12 actituds per millorar la relació amb l’alumnat.
Metodologia
La metodologia de treball és no presencial de manera que les tasques del curs es faran “en línia”, és a dir, amb connexió a Internet i a través de l’ aula virtual (Moodle) d’Espiral.
Al posar èmfasis en la relació amb l’alumnat i per treure el màxim profit al curs, per respondre cal que us centreu més en aspectes vivencials i d’experiències que no pas en teories, hem de tenir sempre present que l’objectiu fonamental consisteix en fer un pla de millora pràctic i ajustat a cadascú de vosaltres. Tot i així podeu il·lustrar les vostres respostes amb exemples o fragments de text, vinyetes, pel·lícules, dibuixos,…. sigueu creatius!
Pla d’avaluació
- Presentar-se abans d’iniciar el curs.
- Capacitat per relacionar conceptes i informació• Habilitat per transferir la informació als comportaments observats a l’aula.
- Capacitat d’argumentació.
- Capacitat per relacionar conceptes i informació
- Aportació de frases de “collita pròpia” emprades amb els infants.
- Capacitat d’argumentació
- Capacitat per relacionar conceptes i informació.
- Capacitat per relacionar conceptes i informació
- Habilitat per transferir la informació als comportaments observats a l’aula.
- Capacitat d’argumentació
- Correspon al pla de millora personal que és el projecte final.
B) Avaluació de la satisfacció dels participants: es realitzarà una enquesta de valoració final del curs que recollirà suggeriments i observacions valoratives.
Requisits de certificació
-Superar l’avaluació de les diferents activitats plantejades durant el curs.
-Entregar les activitats proposades dins el termini preestablert pel formador.
-Participar als fòrums i espais de treball en grup de l’aula virtual.
-Presentar i aprovar el projecte final de curs.
Dates de realització
de l’1 al 15 de juliol del 2017
Durada
30 hores
Formador
Nuria Molina @nuriamolinamate
Licenciada en Filosofía y Letras por la Universidad de Barcelona. Diplomas de Postgrado en Educación Emocional, en Bioética y calidad de vida, en filosofía moral. Técnica en Dietética y Nutrición. Formadora de formadores en “Ecologia Emocional”. Investigación para la tesis doctoral en Bioética.