{"id":783,"date":"2016-05-17T12:16:43","date_gmt":"2016-05-17T11:16:43","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/?page_id=783"},"modified":"2016-05-24T22:26:40","modified_gmt":"2016-05-24T21:26:40","slug":"gamficando-voy-y-vengo-por-el-camino-aprendo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/gamficando-voy-y-vengo-por-el-camino-aprendo\/","title":{"rendered":"Gamficando voy y vengo. Por el camino&#8230;aprendo"},"content":{"rendered":"<p><iframe width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VGtd6mQ_jCI\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Descripci\u00f3n de la actividad<\/strong><\/p>\n<p>La gamificaci\u00f3n consiste b\u00e1sicamente en emplear las mec\u00e1nicas y din\u00e1micas de los juegos a entornos ajenos al juego. \u00a0Aunque es una terminolog\u00eda que proviene del mundo de los videojuegos est\u00e1 ampliando su campo de acci\u00f3n hacia sectores como el educativo que est\u00e1 aprovechando sus fundamentos esenciales para mejorar el aprendizaje a trav\u00e9s de una motivaci\u00f3n real hacia el aprendizaje, facilitando procesos y estrategias activas, donde el alumno es capaz de desarrollar las competencias propias del S.XXI de una manera integral.<\/p>\n<p>Los participantes de este curso virtual obtendr\u00e1n una base te\u00f3rica de donde partir y una base eminentemente pr\u00e1ctica para desarrollar su propio proyecto gamificado en el aula. El objetivo principal es acercar la gamificaci\u00f3n como estrategia de aprendizaje en el aula y desarrollar las habilidades necesarias para ser docente y alumno en el S.XXI: Aprender a aprender, comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n, creatividad y la competencia digital.<\/p>\n<p><strong>Carga lectiva del curso<\/strong><\/p>\n<p>30 horas<\/p>\n<p><strong>Destinatarios<\/strong><\/p>\n<p>Comunidad educativa, profesores de todos los niveles educativos, personal de centros escolares, e-learning&#8230;<\/p>\n<p><strong>Requisitos t\u00e9cnicos de los participantes<\/strong><\/p>\n<p>Para seguir este curso en el entorno Moodle se necesita estar familiarizado con el uso b\u00e1sico de Internet, procesador de textos, correo electr\u00f3nico, manejo de ficheros y directorios&#8230;<\/p>\n<p>Conocimientos previos:<\/p>\n<p>Se necesita un nivel m\u00ednimo de ingl\u00e9s B1, ya que algunos de los recursos que se ofrecen est\u00e1n en este idioma.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s se deber\u00e1 crear un portfolio digital de aprendizaje en alguno de estos servicios web WordPress, Wix, Tumblr, para los que se necesitan registro mediante correo.<\/p>\n<p>Algunas de las herramientas que se utilizan durante el curso tambi\u00e9n requieren de registro v\u00eda email o bien son gratuitas de manera online (Storyboardthat,\u00a0 Padlet, Screencastomatic,\u2026)<\/p>\n<p><strong>\u00a0Objetivos<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Conocer la gamificaci\u00f3n como estrategia educativa<\/li>\n<li>Compartir y aprender herramientas digitales que faciliten el desempe\u00f1o docente<\/li>\n<li>Promover la colaboraci\u00f3n con iguales<\/li>\n<li>Desarrollar la competencia digital y la creatividad<\/li>\n<li>Planificar un proyecto gamificado<\/li>\n<li>Aplicar la gamificaci\u00f3n en el aula o centro educativo<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Contenidos<\/strong><\/p>\n<p>Los contenidos del curso est\u00e1n estructurados en cuatro m\u00f3dulos que ir\u00e1n paulatinamente introduciendo la tem\u00e1tica\u00a0 desde una primera fase inicial de inmersi\u00f3n hasta crear un prototipo gamificado.<\/p>\n<p><strong>M\u00f3dulo 0 \u2013 Hazte con la plataforma<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Narrativa de inmersi\u00f3n<\/li>\n<li>Creaci\u00f3n de perfiles, avatar y portfolio<\/li>\n<li>Presentaci\u00f3n a la comunidad<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00f3dulo 1 \u2013 \u00bfQu\u00e9 es gamificaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 es la gamificaci\u00f3n?<\/li>\n<li>Origen, antecedentes y ejemplos<\/li>\n<li>Trasfondo emocional<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00f3dulo 2 \u2013 C\u00f3mo comenzar a gamificar<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Narrativa, motivaci\u00f3n intr\u00ednseca: Un nuevo universo donde sumergirse<\/li>\n<li>Avatares: Unos jugadores muy especiales<\/li>\n<li>Un objetivo concreto: contenido did\u00e1ctico<\/li>\n<li>Retos a superar: pruebas encaminadas a lograr el objetivo<\/li>\n<li>Mec\u00e1nicas de juego: motivaci\u00f3n extr\u00ednseca<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00f3dulo 3 \u2013 Crea tu propio prototipo<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfC\u00f3mo comenzar a prototipar? Canvas<\/li>\n<li>Recursos<\/li>\n<li>Desarrollo del prototipo y \u00faltimas recomendaciones (evaluaci\u00f3n, testeo\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>La metodolog\u00eda de trabajo ser\u00e1 no presencial: esto quiere decir que las tareas del curso las haremos &#8220;en l\u00ednea&#8221;, conectados a Internet y a trav\u00e9s de este aula virtual. .<\/p>\n<p>Cada m\u00f3dulo contar\u00e1 con un foro en funci\u00f3n de los diferentes contenidos. Los tutores del curso propondr\u00e1n o sugerir\u00e1n los primeros temas de debate para iniciar la actividad.<\/p>\n<p>Las actividades se realizar\u00e1n siguiendo dos din\u00e1micas, individual y grupos peque\u00f1os, para las que se ofrecer\u00e1n recursos digitales de referencia.<\/p>\n<p>En alg\u00fan caso podr\u00e1n utilizarse herramientas digitales para evaluar y enlaces externos para aprovechar el curso y su componente gamificado.<\/p>\n<p>Los retos deben superarse de manera individual. S\u00f3lo el proyecto final podr\u00e1 realizarse en equipo. Todas las tareas realizadas deber\u00e1n incluirse en el portfolio digital.<\/p>\n<p>El aprendizaje ser\u00e1 eminentemente activo. Se deber\u00e1n desarrollar las estrategias, destrezas y habilidades necesarias para ir superando cada reto que se proponga en un tiempo l\u00edmite de 3 semanas.<\/p>\n<p>Es importante compartir en redes sociales y participar en todos los foros que supongan un enriquecimiento sobre el contenido.<\/p>\n<p><strong>Plan de evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>I) Evaluaci\u00f3n continua:En general, los criterios de evaluaci\u00f3n que se seguir\u00e1n son:\n<ul>\n<li>Realizaci\u00f3n de las tareas obligatorias<\/li>\n<li>Calidad de sus evidencias de aprendizaje<\/li>\n<li>Proyecto final completo con todas las pautas descritas en la r\u00fabrica.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>A continuaci\u00f3n se puede consultar el plan de evaluaci\u00f3n espec\u00edfico para todas las actividades del curso:<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"321\"><strong>M\u00d3DULO 0 &#8211; TAREAS<\/strong><\/td>\n<td width=\"321\"><strong>CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"321\">OBLIGATORIAS:<\/p>\n<ul>\n<li>Crear avatar<\/li>\n<li>Presentarse en foro<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td width=\"321\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Utiliza alguna de las herramientas propuestas para crear un avatar<\/li>\n<li>Se presenta con nombre y ocupaci\u00f3n y su inter\u00e9s en el curso.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"321\">VOLUNTARIAS:<\/p>\n<ul>\n<li>Editar perfil<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td width=\"321\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Completa el perfil con foto y descripci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"321\"><strong>M\u00d3DULO 1 &#8211; TAREAS<\/strong><\/td>\n<td width=\"321\"><strong>CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"321\">OBLIGATORIAS:<\/p>\n<ul>\n<li>Post en portfolio digital con la reflexi\u00f3n de lo aprendido en el m\u00f3dulo<\/li>\n<li>Visionado de lecci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td width=\"321\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Reflexiona sobre qu\u00e9 es gamificaci\u00f3n, describe alg\u00fan ejemplo cercano y argumenta aquellos elementos que considera como \u00fatiles de manera personal.<\/li>\n<li>La tarea de ver la lecci\u00f3n est\u00e1 completa<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"321\">VOLUNTARIAS:<\/p>\n<ul>\n<li>Participaci\u00f3n en foro: debate sobre la utilidad de la gamificaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<td width=\"321\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Participa ofreciendo feedback a sus compa\u00f1eros y aportando informaci\u00f3n sobre gamificaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"321\"><strong>M\u00d3DULO 2 &#8211; TAREAS<\/strong><\/td>\n<td width=\"321\"><strong>CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"321\">OBLIGATORIAS:<\/p>\n<ul>\n<li>Crear una gui\u00f3n gr\u00e1fico de su narrativa<\/li>\n<li>Desarrolla 3 retos encaminados a un objetivo final<\/li>\n<li>Seleccionar 3 mec\u00e1nicas, descr\u00edbelas y da ejemplos de uso<\/li>\n<li>Cuestionario de evaluaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td width=\"321\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Utiliza la herramienta propuesta para crear un gui\u00f3n gr\u00e1fico o storyboard de su narrativa que es incluida en su portfolio digital.<\/li>\n<li>Ha seleccionado un objetivo did\u00e1ctico y lo ha desglosado en 3 retos, desarrollando en cada uno de ellos: objetivo, contexto y tarea y lo a\u00f1ade a su portfolio digital.<\/li>\n<li>Incluye 3 mec\u00e1nicas, las describe y da ejemplos de uso en su portfolio digital<\/li>\n<li>Completa el cuestionario de manera correcta.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"321\">VOLUNTARIAS:<\/p>\n<ul>\n<li>Realizar el quiz de tipos de jugadores.<\/li>\n<li>Reflexiona sobre las mec\u00e1nicas de otros juegos que se proponen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td width=\"321\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Completa un quiz online<\/li>\n<li>Incluye un post en su portfolio con la reflexi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"321\"><strong>M\u00d3DULO 3 &#8211; TAREAS<\/strong><\/td>\n<td width=\"321\"><strong>CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"321\">OBLIGATORIAS:<\/p>\n<ul>\n<li>Brainstorming inicial para el canvas<\/li>\n<li>Desarrollo del proyecto en portfolio digital<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td width=\"321\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Colabora con su equipo en un brainstorming para crear un proyecto conjunto. El canvas es colgado en cada portfolio digital.<\/li>\n<li>Desarrolla el proyecto colaborativo incluyendo todos aquellos elementos o actividades que han realizado en un post de su portfolio digital ajust\u00e1ndose a una r\u00fabrica p2p.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"321\">VOLUNTARIAS:<\/p>\n<ul>\n<li>Selecciona uno de los recursos ofrecidos y haz un peque\u00f1o tutorial del \u00a0mismo<\/li>\n<li>Foro: Comparte dudas para realizar tu proyecto con tus compa\u00f1eros<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td width=\"321\">&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Ha realizado un videotutorial con alguna de las herramientas propuestas sobre uno de los recursos propuestos y lo incluye en su portfolio.<\/li>\n<li>Participa en el foro aportando sus conocimientos y dudas en el desarrollo del proyecto as\u00ed como dando feedback a sus compa\u00f1eros.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Aquellos que completen el reto final obtendr\u00e1n una micro-credencial del curso.<\/p>\n<p>II) Evaluaci\u00f3n de la satisfacci\u00f3n:<\/p>\n<p>Finalizado el curso los asistentes cumplimentar\u00e1n una encuesta de valoraci\u00f3n del curso para recoger impresiones y sugerencias de cara a introducir posibles mejoras en posteriores ediciones.<\/p>\n<p><strong>Requisitos de certificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Para obtener la certificaci\u00f3n oficial del curso es necesario superar la evaluaci\u00f3n de las diferentes actividades planteadas durante el curso:<\/p>\n<ul>\n<li>Realizaci\u00f3n de las tareas obligatorias<\/li>\n<li>Proyecto final completo con todas las pautas descritas en la r\u00fabrica.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><\/h5>\n<h5>Fechas de realizaci\u00f3n<\/h5>\n<p>del 1 al 15 de julio de 2016<\/p>\n<h5>Duraci\u00f3n<\/h5>\n<p>30 horas<\/p>\n<div>\n<div>\n<h5>Formadores<\/h5>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-409 size-thumbnail\" src=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2016\/05\/clara.jpg\" alt=\"Clara Cordero\" width=\"150\" height=\"150\" \/><strong>Clara Cordero <a href=\"https:\/\/twitter.com\/#!\/AgoraAbierta\" target=\"_blank\">@AgoraAbierta<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Maestra investigadora y dise\u00f1adora de experiencias dedicada a la innovaci\u00f3n educativa, formaci\u00f3n en metodolog\u00edas activas y e-learning. Experta en gamificaci\u00f3n educativa, inmersa en comunidades de aprendizaje donde aprender y compartir son sin\u00f3nimos de proyecto personal y profesional. Mi palabra favorita: RETO.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-401 size-thumbnail\" src=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2016\/05\/Salvador_Carrion_msn.jpg\" alt=\"Salvador_Carrion\" width=\"150\" height=\"150\" \/><strong>Salvador Carrion <a href=\"https:\/\/twitter.com\/#!\/salva_cv\" target=\"_blank\">@salva_cv<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Soy maestro friki y profesor de Ciencias naturales gamificador en el colegio Madrigal. Me apasionan las nuevas tecnolog\u00edas aunque soy fan de la pizarra y la tiza. En mis clases te puedes encontrar torres de mago, espadas l\u00e1ser o hechizos m\u00e1gicos. La innovaci\u00f3n educativa es mi hobby y me paso el d\u00eda rastreando la red en busca de nuevas apps y metodolog\u00edas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\"><a title=\"Matr\u00edcula\" href=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/ca\/matricula-2\/\">Inscripci\u00f3n<\/a><\/span><\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Descripci\u00f3n de la actividad La gamificaci\u00f3n consiste b\u00e1sicamente en emplear las mec\u00e1nicas y din\u00e1micas de los juegos a entornos ajenos al juego. \u00a0Aunque es una terminolog\u00eda que proviene del mundo de los videojuegos est\u00e1 ampliando su campo de acci\u00f3n hacia sectores como el educativo que est\u00e1 aprovechando sus fundamentos&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-783","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/783","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=783"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/783\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1135,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/783\/revisions\/1135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=783"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}