{"id":2955,"date":"2020-04-27T17:05:58","date_gmt":"2020-04-27T16:05:58","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/?page_id=2955"},"modified":"2020-05-25T13:26:58","modified_gmt":"2020-05-25T12:26:58","slug":"instrumentos-y-aplicaciones-para-simplificar-el-proceso-evaluador-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/instrumentos-y-aplicaciones-para-simplificar-el-proceso-evaluador-2\/","title":{"rendered":"Simplifica el proceso de evaluaci\u00f3n. Instrumentos y aplicaciones"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdj0dnqM2xVFodi1xECaHkNsB2YU1wiKuf8rNQwgZH72YqniQ\/viewform?usp=sf_link\"> Inscr\u00edbete<\/a><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Descripci\u00f3n del curso<\/h4>\n\n\n\n<p>La evaluaci\u00f3n es uno de los grandes caballos de batalla que se encuentra el docente en el aula. Consiste en la recogida de datos para, una vez analizados, tomar decisiones que puedan contribuir a la mejora de la ense\u00f1anza y del aprendizaje. Puede ser una gran aliada, pero tambi\u00e9n convertirse en una gran enemiga de los profesores si no se dispone de las herramientas adecuadas. <\/p>\n\n\n\n<p> La evaluaci\u00f3n no siempre est\u00e1 asociada con la calificaci\u00f3n, es decir, que la acci\u00f3n evaluativa no conlleva el emitir una nota obligatoriamente, sino analizar c\u00f3mo se est\u00e1 desarrollando el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p> Este curso busca profundizar en el an\u00e1lisis y elaboraci\u00f3n de variados instrumentos de evaluaci\u00f3n que permitan recoger informaci\u00f3n relevante sobre los procesos de aprendizaje de los estudiantes y el nivel de logros alcanzados, de acuerdo con los requerimientos curriculares.<\/p>\n\n\n\n<p> Se reflexionar\u00e1 sobre el proceso evaluador, a la vez que semostrar\u00e1n diferentes herramientas y estrategias susceptibles a simplificar el proceso evaluador y a aumentar su potencial educativo.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Destinatarios<\/h4>\n\n\n\n<p> Profesorado de cualquier  nivel educativo <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Requisitos tecnol\u00f3gicos<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Un navegador (Mozilla Firefox, Chrome, Safari\u2026)<\/li><li>Acrobat Reader<\/li><li>Cuenta de Gmail para trabajar con Google Drive<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Objetivos<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Reflexionar\nsobre el sentido del proceso evaluador.<\/li><li>Dise\u00f1ar y elaborar diferentes tipos de instrumentos de evaluaci\u00f3n.<\/li><li>Conocer herramientas y aplicaciones TIC que simplifiquen el proceso\nevaluador.<\/li><li>Aprender el manejo de recursos y utilidades que faciliten y hagan m\u00e1s\nefectiva la tarea docente en referencia a la evaluaci\u00f3n.<\/li><li>Adquirir habilidades y conocimientos para optimizar la gesti\u00f3n y el\naprendizaje del alumnado.<\/li><li>Explorar\nel papel activo del alumnado en los procesos de evaluaci\u00f3n mediante estrategias\nde coevaluaci\u00f3n y autoevaluaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Contenidos<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>M\u00f3dulo 0: Primeros pasos en la plataforma<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Familiarizaci\u00f3n con la plataforma y el curso<\/li><li>Perfil de\nlosparticipantes<\/li><li>Presentaci\u00f3n de los participantes<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>M\u00f3dulo 1: \u00bfPor qu\u00e9 evaluar? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Reflexi\u00f3n sobre el proceso evaluador<\/li><li>Conceptos clave sobre evaluaci\u00f3n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>M\u00f3dulo 2: Herramientas e\ninstrumentos de evaluaci\u00f3n basados en metodolog\u00edas activas <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>E-portfolios de evidencias del alumnado<\/li><li>Evaluaci\u00f3n basada en el Visual Thinking<\/li><li>R\u00fabricas de aprendizaje<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>M\u00f3dulo 3: Aplicaciones para\nsimplificar el proceso evaluador<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cuestionarios autocorrectivos en l\u00ednea <\/li><li>Evaluar a trav\u00e9s del v\u00eddeo <\/li><li>Evaluaci\u00f3n mediante gamificaci\u00f3n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>M\u00f3dulo 4: El papel del\nalumno en la evaluaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Recursos para fomentar la coevaluacion<\/li><li>Instrumentos para trabajar la autoevaluaci\u00f3n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda<\/h4>\n\n\n\n<p>La metodolog\u00eda estar\u00e1 basada en el principio de aprendizaje activo. Los participantes\ntendr\u00e1n que consultar una serie de contenidos que estar\u00e1n en diferentes\nformatos y realizar actividades pr\u00e1cticas.&nbsp;Algunas de las tareas se\nrealizar\u00e1n de manera colaborativa.<\/p>\n\n\n\n<p>En todo momento la\ntutoradel curso orientar\u00e1 el aprendizaje y atender\u00e1 las dudas y cuestiones que\nvayan surgiendo.<\/p>\n\n\n\n<p>Los primeros d\u00edas de trabajo en l\u00ednea servir\u00e1n para presentar los objetivos\ngenerales del curso, tener un primer contacto con el entorno virtual Moodle,\niniciar los primeros m\u00f3dulos y comenzar a \u201ccrear comunidad\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Al inicio de cada uno de los m\u00f3dulos siguientes, la formadoraenviar\u00e1 un mensaje al\nForo de noticias. En este mensaje de presentaci\u00f3n del m\u00f3dulo se propondr\u00e1n las\nactividades que han sido programadas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dependiendo de las habilidades previas en las TICde las personas\nparticipantesquiz\u00e1 habr\u00e1 que hacer aprendizajes paralelos que pueden requerirun tiempo adicional.\nPor otra parte, es mejor trabajar un par de horas todos los d\u00edas de la semana\nque todas\njuntas el fin de semana. Si se acumula el trabajo ser\u00e1 dif\u00edcil disfrutar de la\nexperiencia y este es un factor imprescindible para aprovecharla al m\u00e1ximo.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Certificaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p>Para\ncertificar el curso se debe cumplir la siguiente condici\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Finalizar el 100% de las tareas obligatorias y obtener una calificaci\u00f3n de\napto.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdj0dnqM2xVFodi1xECaHkNsB2YU1wiKuf8rNQwgZH72YqniQ\/viewform?usp=sf_link\"> Inscr\u00edbete<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n del curso La evaluaci\u00f3n es uno de los grandes caballos de batalla que se encuentra el docente en el aula. Consiste en la recogida de datos para, una vez analizados, tomar decisiones que puedan contribuir a la mejora de la ense\u00f1anza y del aprendizaje. 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