{"id":2275,"date":"2019-05-15T13:43:13","date_gmt":"2019-05-15T12:43:13","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/?page_id=2275"},"modified":"2019-05-20T12:00:06","modified_gmt":"2019-05-20T11:00:06","slug":"creativitat-a-laula-recursos-tecniques-i-eines-per-innovar-creant","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/creativitat-a-laula-recursos-tecniques-i-eines-per-innovar-creant\/","title":{"rendered":"Creativitat a l\u2019aula: recursos, t\u00e8cniques i eines per innovar creant"},"content":{"rendered":"<p><iframe title=\"Creativitat cat\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9cvHLeZ4vJk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h4>Descripci\u00f3 del curs<\/h4>\n<p>La creativitat, una capacitat que molts consideren pr\u00f2pia dels artistes. Pintors, escriptors, m\u00fasics, etc, s\u00f3n persones creatives. Per\u00f2, qu\u00e8 passa amb els docents? Per ventura no podem ser-ho? Podem, i de fet, devem. La creativitat \u00e9s el pilar fonamental que sost\u00e9 l&#8217;anomenada &#8220;innovaci\u00f3 educativa&#8221;. Ser creatius ens ajuda a prendre rutes no transitades, crear camins nous, veure m\u00e9s enll\u00e0 del que \u00e9s obvi, equivocar-nos i aprendre dels errors, arriscar.<br \/>\nMolts deixem d&#8217;entrenar aquesta capacitat quan deixem de ser nens, amb aquest curs pretenem reprendre aquest &#8220;jo creatiu&#8221; que tots portem dins. Desempolsar les nostres habilitats per crear, imaginar, trobar solucions alternatives. Nom\u00e9s practicant nosaltres serem capa\u00e7os de fomentar-lo en el nostre alumnat. Creatiu es neix i es fa, i en aquest curs ho comprovarem.<\/p>\n<h4>Destinataris<\/h4>\n<p>Docents de tots els nivells educatius i mat\u00e8ries (des d&#8217;infantil a educaci\u00f3 superior), estudiants de magisteri i persones relacionades amb l&#8217;educaci\u00f3.<\/p>\n<h4>Requisits tecnol\u00f2gics<\/h4>\n<p>Descobrirem i utilitzarem aplicacions en l\u00ednia, de manera que tenir connexi\u00f3 a Internet ser\u00e0 fonamental. Alguns recursos seran descarregables i imprimibles, amb el que es recomana (no \u00e9s obligatori) tenir acc\u00e9s a impressora.<\/p>\n<p>Ser\u00e0 molt recomanable disposar de compte de Twitter per compartir alguns recursos i crear xarxa.<\/p>\n<h4>Objectius<\/h4>\n<ul>\n<li>Con\u00e8ixer els fonaments i la base neuropsicol\u00f2gica que sustenta el pensament divergent i la creativitat.<\/li>\n<li>Entendre i ser capa\u00e7 de dur a terme les etapes del proc\u00e9s creatiu.<\/li>\n<li>Adquirir estrat\u00e8gies per entrenar les habilitats creatives i superar els bloquejos mentals, en el propi docent i en l&#8217;alumnat.<\/li>\n<li>Practicar t\u00e8cniques creatives per aplicar a classe, generals o espec\u00edfiques en funci\u00f3 de la mat\u00e8ria \/ nivell impartit.<\/li>\n<li>Adquirir eines per fomentar a l&#8217;aula ambients creatius.<\/li>\n<li>Utilitzar diferents recursos i eines digitals amb les de promoure el pensament divergent de l&#8217;alumnat.<\/li>\n<li>Con\u00e8ixer recursos creatius per atendre la diversitat de l&#8217;alumnat.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Continguts<\/h4>\n<p>1. CREATIVITAT I PENSAMENT DIVERGENT<\/p>\n<ul>\n<li>Qu\u00e8 \u00e9s la creativitat i el pensament divergent.<\/li>\n<li>Pensament cr\u00edtic i creatiu.<\/li>\n<li>Creativitat i innovaci\u00f3 educativa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>2. EL PROC\u00c9S CREATIU<\/p>\n<ul>\n<li>Etapes del proc\u00e9s creatiu.<\/li>\n<li>Habilitats creatives: com entrenar-les.<\/li>\n<li>Barreres mentals i bloquejos a la creativitat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>3. CREATIVITAT A L&#8217;AULA<\/p>\n<ul>\n<li>T\u00e8cniques creatives.<\/li>\n<li>Recursos TIC \/ TAC per introduir la creativitat a l&#8217;aula.<\/li>\n<li>Ambients creatius.<\/li>\n<li>Creativitat en el curr\u00edculum escolar.<\/li>\n<li>Experi\u00e8ncies d&#8217;\u00e8xit i materials per fer servir a l&#8217;aula.<\/li>\n<\/ul>\n<p>4. CREATIVITAT I ATENCI\u00d3 A LA DIVERSITAT DE L&#8217;ALUMNAT<\/p>\n<ul>\n<li>Diversitat de l&#8217;alumnat i intel\u00b7lig\u00e8ncies m\u00faltiples.<\/li>\n<li>Altes capacitats i creativitat.<\/li>\n<li>Eines TIC \/ TAC creatives per atendre la diversitat de l&#8217;alumnat.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Metodologia<\/h4>\n<p>\u00c9s un curs en l\u00ednia que es realitza al <a href=\"https:\/\/campusespiral.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Campus d&#8217;Espiral<\/a>,\u00a0dins el qual es lliuraran materials did\u00e0ctics i propostes d&#8217;activitats a realitzar, fent \u00fas de diferents eines i recursos TIC \/ TAC.<br \/>\nDonades les caracter\u00edstiques del curs (entrenar la creativitat de cada participant), els treballs personals seran principalment individuals, per\u00f2 el curs comptar\u00e0 amb espais (f\u00f2rums) per a la posada en com\u00fa i l&#8217;establiment de xarxes entre docents. A m\u00e9s, algunes propostes seran per treballar de forma col\u00b7laborativa.<\/p>\n<h4>Certificaci\u00f3<\/h4>\n<p>Per poder certificar el curs, els participants han de superar el 100% de les activitats obligat\u00f2ries del mateix, en els terminis establerts, havent rebut una valoraci\u00f3 positiva de les activitats realitzades per part de la persona formadora. El curs es certifica amb 30 hore<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong><a href=\"http:\/\/escuelas.ciberespiral.org\/ca\/matricula-2\/\">Inscripci\u00f3<\/a><\/strong><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3 del curs La creativitat, una capacitat que molts consideren pr\u00f2pia dels artistes. Pintors, escriptors, m\u00fasics, etc, s\u00f3n persones creatives. Per\u00f2, qu\u00e8 passa amb els docents? Per ventura no podem ser-ho? Podem, i de fet, devem. La creativitat \u00e9s el pilar fonamental que sost\u00e9 l&#8217;anomenada &#8220;innovaci\u00f3 educativa&#8221;. Ser creatius ens&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2275","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2275","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2275"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2275\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2703,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2275\/revisions\/2703"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2275"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}