{"id":1575,"date":"2018-05-30T01:09:09","date_gmt":"2018-05-30T00:09:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/?page_id=1575"},"modified":"2018-05-30T01:09:09","modified_gmt":"2018-05-30T00:09:09","slug":"instrumentos-y-aplicaciones-para-simplificar-el-proceso-evaluador","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/instrumentos-y-aplicaciones-para-simplificar-el-proceso-evaluador\/","title":{"rendered":"Instrumentos y aplicaciones para simplificar el proceso evaluador"},"content":{"rendered":"

Descripci\u00f3n de la actividad<\/h4>\n
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La evaluaci\u00f3n es uno de los grandes caballos de batalla que se encuentra el docente en el aula. Consiste en la recogida de datos para, una vez analizados, tomar decisiones que puedan contribuir a la mejora de la ense\u00f1anza y del aprendizaje.<\/div>\n
Puede ser una gran aliada pero tambi\u00e9n convertirse en una gran enemiga de los profesores si no se dispone de las herramientas adecuadas.<\/div>\n
La evaluaci\u00f3n no siempre est\u00e1 asociada con la calificaci\u00f3n, es decir, que la acci\u00f3n evaluativa no conlleva el emitir una nota obligatoriamente, sino analizar c\u00f3mo se est\u00e1 desarrollando tanto el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/div>\n

Este curso busca profundizar en el an\u00e1lisis y elaboraci\u00f3n de variados instrumentos de evaluaci\u00f3n que permitan recoger informaci\u00f3n relevante sobre los procesos de aprendizaje de los estudiantes y el nivel de logros alcanzados, de acuerdo con los requerimientos curriculares.<\/p>\n<\/div>\n

Se mostrar\u00e1n\u00a0 diferentes herramientas, estrategias e instrumentos as\u00ed como aplicaciones TIC que ayuden a simplificar el proceso evaluador y que aumente su utilidad.<\/div>\n

Carga lectiva del curso<\/h4>\n

30 horas<\/p>\n

Destinatarios<\/h4>\n

Docentes de cualquier etapa educativa<\/p>\n

Requisitos t\u00e9cnicos de los participantes<\/h4>\n
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Para seguir este curso en el entorno Moodle se necesitar\u00e1, adem\u00e1s de un navegador, un procesador de textos y un lector de pdf:<\/p>\n

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  • Cuenta de Gmail para trabajar con herramientas Google.<\/li>\n
  • Crearse un blog que servir\u00e1 para realizar algunas actividades y para hacer de portfolio de aprendizaje.<\/li>\n
  • Tener algunos conocimientos b\u00e1sicos de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

    Objetivos<\/h4>\n
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    • Dise\u00f1ar y elaborar diferentes tipos de instrumentos de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n
    • Conocer herramientas y aplicaciones TIC que simplifiquen el proceso evaluador.<\/li>\n
    • Aprender el manejo de recursos y utilidades que faciliten y hagan m\u00e1s efectiva la tarea docente.<\/li>\n
    • Adquirir habilidades y conocimientos para optimizar la gesti\u00f3n y el aprendizaje del alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n

      \u00a0Contenidos<\/h4>\n
      M\u00f3dulo 0: Primeros pasos en la plataforma<\/b><\/div>\n
      <\/div>\n
        \n
      • Familiarizaci\u00f3n con la plataforma y el curso.<\/li>\n
      • Perfil del participantes.<\/li>\n
      • Presentaci\u00f3n de los participantes.<\/li>\n<\/ul>\n
        \n
        M\u00f3dulo 1: \u00bfQu\u00e9 entendemos por evaluaci\u00f3n?\u00a0<\/b><\/div>\n
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        • Evaluar vs calificar<\/li>\n
        • Tipos y momentos de evaluaci\u00f3n<\/li>\n
        • An\u00e1lisis de los procedimientos de evaluaci\u00f3n utilizados en el aula.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
          M\u00f3dulo 2: e-portfolio de aprendizaje<\/b><\/div>\n
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            \n
          • Contenidos de un e-portfolio.<\/li>\n
          • Herramientas para crear un e-portfolio.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n
            M\u00f3dulo 3: Herramientas e instrumentos de evaluaci\u00f3n basados en metodolog\u00edas activas<\/b><\/div>\n<\/div>\n
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            • Instrumentos basados en el Visual Thinking.<\/li>\n
            • Rutinas de pensamiento como heramienta de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n
            • Herramientas para la evaluaci\u00f3n cooperativa en el aula.<\/li>\n
            • Dianas de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n
              M\u00f3dulo 4: Aplicaciones para simplificar el proceso evaluador<\/b><\/div>\n<\/div>\n
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