{"id":1230,"date":"2017-05-18T12:32:44","date_gmt":"2017-05-18T11:32:44","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/?page_id=1230"},"modified":"2017-05-25T10:13:03","modified_gmt":"2017-05-25T09:13:03","slug":"eines-per-a-millorar-la-relacio-amb-lalumnat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/eines-per-a-millorar-la-relacio-amb-lalumnat\/","title":{"rendered":"Eines per a millorar la relaci\u00f3 amb l\u2019alumnat"},"content":{"rendered":"<h4>Descripci\u00f3 de l&#8217;activitat<\/h4>\n<div title=\"Page 3\">\n<div>\n<div>\n<p>Cap relacio\u0301 no e\u0301s senzilla. Qualsevol relacio\u0301 demana molt d\u2019esforc\u0327 i voluntat, a me\u0301s d\u2019altres ingredients com la ment i el cor oberts per tenir la pacie\u0300ncia d\u2019escoltar i comunicar allo\u0300 que e\u0301s essencial. Aquest programa formatiu va dirigit a tots aquells professionals que cada dia tenen el repte d\u2019aportar el seu gra de sorra per a que els seus alumnes puguin aprendre, entre d\u2019altres, a comunicar-se i autogestionar-se millor, alhora que ho fan ells mateixos. Per assolir aquest objectiu cal tenir present que les emocions constitueixen el vincle fonamental amb les altres persones; tenen a veure amb la motivacio\u0301 i so\u0301n una via d\u2019informacio\u0301 sobre la nostra percepcio\u0301 tant del que passa al nostre voltant com al nostre propi interior. Es prete\u0301n oferir un espai on poder reflexionar sobre la pro\u0300pia tasca professional i cercar estrate\u0300gies per aconseguir territoris on les intervencions amb els alumnes condueixin a relacions efectives i afectives.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h4>Carga lectiva del curs<\/h4>\n<p>30 hores<\/p>\n<h4>Destinataris<\/h4>\n<p>Docents de qualsevol especialitat de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria. Les eines que es presentaran s\u00f3n generals i per tant adaptables a diversos nivells i mat\u00e8ries.<\/p>\n<h4>Requisits t\u00e8cnics<\/h4>\n<p>Els participants han de ser usuaris digitals de nivell mitj\u00e0, capa\u00e7os de navegar per internet,\u00a0 registrar-se a un servei web, utilitzar el correu eletr\u00f2nic, fitxers i directoris. Necessari l&#8217;Acrobat Reader per llegir arxius pdf.<\/p>\n<h4>Objectius<\/h4>\n<ul>\n<li><span lang=\"CA\">Con\u00e8ixer i gestionar les emocions b\u00e0siques a la fi de millorar les habilitats comunicatives.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\">Crear climes de confian\u00e7a a l\u2019aula.<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\">Desenvolupar un pla de millora personal aplicat a la vostra realitat professional.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h4>Programa<\/h4>\n<div>\n<p><b><span lang=\"CA\">M\u00f2dul 0 \u2013 Com \u00e9s l&#8217;entorn Moodle?<\/span><\/b><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Qu\u00e8 \u00e9s Moodle?<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Breu guia del Campus Virtual<\/span><\/p>\n<p><b><span lang=\"CA\">M\u00f2dul 1 \u2013 Identificar models de comportament i obrir ponts de relaci\u00f3.<\/span><\/b><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Els nens i les emocions.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Educar en l\u2019autonomia. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Models de comportament. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">La regulaci\u00f3 emocional. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Comportament i motivaci\u00f3. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u00a0<\/span><b><span lang=\"CA\">M\u00f2dul 2 \u2013 L\u2019assertivitat: model de comunicaci\u00f3 i conducta.<\/span><\/b><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Comunicaci\u00f3 efectiva i afectiva.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Comunicaci\u00f3 i llenguatge. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Missatges i autoconceptes. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Com demanar canviar el comportament de forma assertiva. <\/span><\/p>\n<p><b><span lang=\"CA\">\u00a0<\/span><\/b><b><span lang=\"CA\">M\u00f2dul 3 \u2013 Marc conceptual de les emocions.<\/span><\/b><\/p>\n<p><b><span lang=\"CA\">\u00a0<\/span><\/b><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Concepte i components de l\u2019emoci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Circuit cerebral de les emocions. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Sistema l\u00edmbic. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">El significat de les emocions. <\/span><\/p>\n<p><b><span lang=\"CA\">M\u00f2dul 4 \u2013 Bases per al desenvolupament de les compet\u00e8ncies interpersonals en els alumnes.<\/span><\/b><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Intel\u00b7lig\u00e8ncia interpersonal.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Empatia. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">La import\u00e0ncia de saber demanar perd\u00f3. <\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">El valor del respecte. <\/span><\/p>\n<p><b><span lang=\"CA\">M\u00f2dul 5 \u2013 Recursos educatius per millorar la relaci\u00f3 amb els alumnes.<\/span><\/b><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Recursos educatius en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019educaci\u00f3 emocional.<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">Gui\u00f3 per fer intervencions.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"CA\">\u2013 <\/span><span lang=\"CA\">12 actituds per millorar la relaci\u00f3 amb l\u2019alumnat.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<h4><\/h4>\n<h4>Metodologia<\/h4>\n<p>La metodologia de treball \u00e9s no presencial de manera que les tasques del curs es faran &#8220;en l\u00ednia&#8221;, \u00e9s a dir, amb connexi\u00f3 a Internet i a trav\u00e9s de l&#8217; aula virtual (Moodle) d&#8217;Espiral.<\/p>\n<div>\n<p><span lang=\"CA\">Al posar \u00e8mfasis en la relaci\u00f3 amb l\u2019alumnat i per treure el m\u00e0xim profit al curs, per respondre cal que us centreu m\u00e9s en aspectes vivencials i d\u2019experi\u00e8ncies que no pas en teories, hem de tenir sempre present \u00a0que l\u2019objectiu fonamental consisteix en fer un pla de millora pr\u00e0ctic i ajustat a cadasc\u00fa de vosaltres. \u00a0Tot i aix\u00ed podeu il\u00b7lustrar les vostres respostes amb exemples o fragments de text, vinyetes, pel\u00b7l\u00edcules, dibuixos,&#8230;. sigueu creatius!\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<h4><\/h4>\n<h4>Pla d&#8217;avaluaci\u00f3<\/h4>\n<div><span lang=\"CA\">Activitat 0- M\u00f2dul 0: Presentaci\u00f3 al f\u00f2rum.\u00a0<\/span><\/div>\n<ul>\n<li><span lang=\"CA\">Presentar-se \u00a0abans d\u2019iniciar el curs.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><span lang=\"CA\">Activitat 1- M\u00f2dul 1: An\u00e0lisi de la relaci\u00f3 comportament-refor\u00e7 a l\u2019aula\u00a0<\/span><\/div>\n<div>\n<ul>\n<li><span lang=\"CA\">Capacitat per relacionar conceptes i informaci\u00f3<\/span><span lang=\"CA\">\u2022\u00a0 <\/span><span lang=\"CA\">Habilitat per transferir la informaci\u00f3 als comportaments observats a l\u2019aula.<\/span><\/li>\n<li>Capacitat d\u2019argumentaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><span lang=\"CA\">Activitat 2 \u2013 M\u00f2dul 2. Diguem que dius i et dir\u00e9 a qu\u00e8 responc.<\/span><\/div>\n<ul>\n<li><span lang=\"CA\">Capacitat per relacionar conceptes i informaci\u00f3<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\">Aportaci\u00f3 de frases de \u201ccollita pr\u00f2pia\u201d emprades amb els infants. <\/span><\/li>\n<li>Capacitat d\u2019argumentaci\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><span lang=\"CA\">Activitat 3 \u2013 M\u00f2dul 3. Les emocions que em mouen. \u00a0<\/span><\/div>\n<ul>\n<li>Capacitat per relacionar conceptes i informaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Activitat 4 \u2013 M\u00f2dul 4. Traduir el valor del respecte a comportaments concrets.<\/div>\n<ul>\n<li><span lang=\"CA\">Capacitat per relacionar conceptes i informaci\u00f3<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\">Habilitat per transferir la informaci\u00f3 als comportaments observats a l\u2019aula. <\/span><\/li>\n<li>Capacitat d\u2019argumentaci\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><span lang=\"CA\">Activitat 5. M\u00f2dul 5.\u00a0<\/span><\/div>\n<ul>\n<li>Correspon al pla de millora personal que \u00e9s el projecte final.<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><b><span lang=\"CA\">Participaci\u00f3 en debats i f\u00f2rums\u00a0<\/span><\/b><span lang=\"CA\">\u00b7 <\/span><span lang=\"CA\">Participaci\u00f3 activa i continuada i aportaci\u00f3 (pr\u00f2pia o en resposta a la de companys) a tots els m\u00f2duls de treball.\u00a0<\/span>Intercanviar materials, idees, suggeriments, lectures&#8230;<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><b><span lang=\"CA\">Projecte final\u00a0<\/span><\/b>Redacci\u00f3 i elaboraci\u00f3 d\u2019un pla de millora personal on es descriuran les eines, temporitzaci\u00f3, recursos que\u00a0<span lang=\"CA\">utilitzarem per a millorar la relaci\u00f3 amb l\u2019alumnat.\u00a0<\/span>Consisteix a l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019un pla de millora possibilista, \u00e9s a dir, que es pugui ajustar a la realitat de l\u2019entorn educatiu, centre escolar, on es treballa. (Si no s\u2019 est\u00e0 en actiu, posar les condicions m\u00e9s realistes possibles)<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<p>B) Avaluaci\u00f3 de la satisfacci\u00f3 dels participants: es realitzar\u00e0 una enquesta de valoraci\u00f3 final del curs que recollir\u00e0 suggeriments i observacions valoratives.<\/p>\n<\/div>\n<h4><\/h4>\n<h4>Requisits de certificaci\u00f3<\/h4>\n<div>\n<p>-Superar l&#8217;avaluaci\u00f3 de les diferents activitats plantejades durant el curs.<\/p>\n<p>-Entregar les activitats proposades dins el termini preestablert pel formador.<\/p>\n<p>-Participar als f\u00f2rums i espais de treball en grup de l\u2019aula virtual.<\/p>\n<p>-Presentar i aprovar el projecte final de curs.<\/p>\n<\/div>\n<h5><\/h5>\n<h5>Dates de realitzaci\u00f3<\/h5>\n<p>de l&#8217;1 al 15 de juliol del 2017<\/p>\n<h5>Durada<\/h5>\n<p>30 hores<\/p>\n<h4>Formador<\/h4>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2017\/05\/947ty-XM_400x400.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1432 size-thumbnail alignleft\" src=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2017\/05\/947ty-XM_400x400-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2017\/05\/947ty-XM_400x400-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2017\/05\/947ty-XM_400x400.jpg 256w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Nuria Molina\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/#!\/nuriamolinamate\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@nuriamolinamate<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Licenciada en Filosof\u00eda y Letras por la Universidad de Barcelona. Diplomas de Postgrado en Educaci\u00f3n Emocional, en Bio\u00e9tica y calidad de vida, en filosof\u00eda moral. T\u00e9cnica en Diet\u00e9tica y Nutrici\u00f3n. Formadora de formadores en &#8220;Ecologia Emocional&#8221;. Investigaci\u00f3n para la tesis doctoral en Bio\u00e9tica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" title=\"Matr\u00edcula\" href=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/ca\/matricula-2\/\">Inscripci\u00f3<\/a>n<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3 de l&#8217;activitat Cap relacio\u0301 no e\u0301s senzilla. Qualsevol relacio\u0301 demana molt d\u2019esforc\u0327 i voluntat, a me\u0301s d\u2019altres ingredients com la ment i el cor oberts per tenir la pacie\u0300ncia d\u2019escoltar i comunicar allo\u0300 que e\u0301s essencial. Aquest programa formatiu va dirigit a tots aquells professionals que cada dia tenen&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1230","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1230"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1509,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1230\/revisions\/1509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/escuelas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}