{"id":228,"date":"2014-04-10T22:08:50","date_gmt":"2014-04-10T21:08:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aumentame14\/?page_id=228"},"modified":"2014-05-16T13:40:19","modified_gmt":"2014-05-16T12:40:19","slug":"programa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aumentame14\/programa\/","title":{"rendered":"Programa"},"content":{"rendered":"<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>08:45 Recepci\u00f3n y recogida de documentaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>9:15- 9:40 INAUGURACI\u00d3N DE LA JORNADA<\/strong><\/h3>\n<p><strong>D. Juan Carlos Palomino \u2013 Vicepresidente de Espiral.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>D. Vito Ep\u00edscopo Solis &#8211; Secretario General de On Granada y miembro del comit\u00e9 ejecutivo de la CGE.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>D. Juan Francisco Gutierrez Mart\u00ednez. Concejal Delegado de Juventud del Ayto. de Granada.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>D. Pedro Ortega. Jefe de servicio de planificaci\u00f3n y escolarizaci\u00f3n. Delegaci\u00f3n de Educaci\u00f3n de la Junta de Andalucia.<\/strong><\/p>\n<p><strong>D. Jesus Chamorro. Delegado del Rector de la Universidad de Granada\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Cierre del Acto de Inauguraci\u00f3n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>D. Paulo Nunes de Abreu, Gerente de GroupVision Consulting.<\/strong><\/p>\n<h4 dir=\"ltr\"><strong>9:40 &#8211; 9:45 Presentaci\u00f3n de Espiral, Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda &#8211; D. Juan Carlos Palomino<\/strong><\/h4>\n<h4 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>9:45 &#8211; 10:00 Presentaci\u00f3n de OnGranada Tech City &#8211; D. Vito Episcopo Solis<\/strong><\/h4>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>10:00\u201311:15 \u00a0MESA REDONDA &#8211; DEBATE<\/strong><\/h3>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00abRealidad Aumentada en las aulas, una realidad emergente\u00bb<\/strong><\/h3>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Ardutr\u00f3nica, electr\u00f3nica con Realidad Aumentada \u00a0&#8211; Bernat Llopis<\/strong><\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Realidad Aumentada multimarcador: Aplicaciones en Bachillerato Cient\u00edfico\/Tecnol\u00f3gico &#8211; David Delgado Rodriguez<\/strong><\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Do\u00f1a Emilia en femenino plural a trav\u00e9s de la Geolocalizaci\u00f3n y la Realidad Aumentada &#8211; Agapito Mu\u00f1iz y Sonia Vivero<\/strong><\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Realidad Aumentada en Matem\u00e1ticas &#8211; \u00a0G. Ib\u00e1n de la Horra Villac\u00e9<\/strong><\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: right;\"><strong>MODERA: Bel\u00e9n Rojas<\/strong><\/p>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>11:15 \u201311:45 Caf\u00e9 &#8211; networking<\/strong><\/h3>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>11:45\u201312:25 CONFERENCIA &#8211; DEMO<\/strong><\/h3>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong> \u201cSmartglass y la educaci\u00f3n del futuro\u201d &#8211; Carlos Hernandez y Jos\u00e9 Miguel Mart\u00ednez<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>Cuando pensamos en formaci\u00f3n, normalmente nos imaginamos a un profesor frente a unos alumnos. Pero la tecnolog\u00eda est\u00e1 cambiando esto y una tecnolog\u00eda disruptiva, como la Realidad Aumentada, al juntarse con otras tecnolog\u00edas \u00a0como las smartglass y los SDK de diversas empresas puede generar una formaci\u00f3n nueva y totalmente distinta a lo actual.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>Mini-workshop Google Glass &#8211; Jos\u00e9 Miguel Mart\u00ednez<\/strong><\/p>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>12:25 &#8211; 14:00 COMUNICACIONES ABIERTAS<\/strong><\/h3>\n<p dir=\"ltr\"><strong>12:25 \u2013 12:40 \u00a0Google Glass en Educaci\u00f3n \u2013 Isidro Navarro y Xavier Su\u00f1\u00e9<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><em>Exploraci\u00f3n en metodolog\u00edas innovadoras de aprendizaje. Observaremos casos de estudio realizados a diferente nivel desde pre-escolar hasta universitario. La aplicaci\u00f3n en las aulas se est\u00e1 desarrollando de un modo experimental a trav\u00e9s de iniciativas de miembros del proyecto Google Glass Explorer que son docentes y tienen como objetivo extraer resultados de estas experiencias para aplicaciones futuras.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>12:40 &#8211; 13:00 Augmented Training: formaci\u00f3n avanzada y eficiente &#8211; Basilio Marqu\u00ednez<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>Posibilidades de usar la Realidad Aumentada para crear entornos simulados destinados a la formaci\u00f3n. Capacidades y limitaciones. Integraci\u00f3n de otras tecnolog\u00edas para desarrollar plataformas tecnol\u00f3gico-educativas. El cambio de paradigma educativo es posible gracias a las nuevas tecnolog\u00edas como la Realidad Aumentada y a una gesti\u00f3n eficiente de la formaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>13:00- 13:15 FrutaVerdura 3.0 &#8211; Yolanda Hern\u00e1ndez<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>Aplicaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda de los c\u00f3digos QR en la educaci\u00f3n sobre los buenos h\u00e1bitos de alimentaci\u00f3n saludable de la dieta mediterr\u00e1nea.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>13:15 &#8211; 13:30 Aumentaty Visual Search y GeoAumentaty &#8211; Esteban Anguita<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>Presentaci\u00f3n de herramientas de Realidad Aumentada Aumentaty VSearch y GeoAumentaty basadas en tecnolog\u00edas de reconocimiento \u00f3ptico \u00a0y geolocalizaci\u00f3n respectivamente. Ambas herramientas tienen un claro enfoque para educaci\u00f3n y una gran facilidad de uso para crear contenidos por parte de profesores, alumnos y padres y todos aquellos que deseen hacerlo. Herramientas gratuitas para educaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>13:30 &#8211; 13:45 La Realidad Aumentada como herramienta educativa en los museos &#8211; Soledad G\u00f3mez<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>La realidad aumentada es una herramienta utilizada tambi\u00e9n es espacios de educaci\u00f3n no formal como son los museos. Numerosas instituciones y centros patrimoniales est\u00e1n empezando a hacer \u00a0un uso extensivo de este medio como una v\u00eda para ofrecer a sus usuarios informaci\u00f3n complementaria y contenidos ampliados y novedosos. En la presentaci\u00f3n se analizar\u00e1 el uso de aplicaciones de realidad aumentada desarrolladas por museos, con ejemplos tanto del \u00e1mbito espa\u00f1ol como del panorama internacional.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>13:45-14:00 Realidad Aumentada RGB-D \u2013 Demo \u2013 Ra\u00fal Reinoso<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>Las c\u00e1maras rgbd aportan m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el entorno permitiendo nuevas posibilidades y un mayor realismo en los sistemas de Realidad Aumentada mediante el uso de objetos f\u00edsicos como marcas e incluso convirtiendo el propio cuerpo en un marcador. Llega la Realidad Aumentada RGB-D, m\u00e1s natural e interactiva<\/em>.<\/p>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>14.00-16.00: Comida<\/strong><\/h3>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>16:00 \u2013 17:00 COMUNICACIONES ABIERTAS<\/strong><\/h3>\n<p dir=\"ltr\"><strong>16:00 &#8211; 16:15 Proyecto EspiRA &#8211; Juanmi Mu\u00f1oz<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><em>Pasado, presente y futuro de un proyecto pionero.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>16:15-16:30 Realidad Aumentada en la herencia cultural digital \u2013 Javier Campos<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>Aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00edas como Realidad Aumentada en la conservaci\u00f3n digital del patrimonio cultural, con la participaci\u00f3n social de colectivos como el educativo para aportar contenidos. Presentaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas m\u00e1s adecuadas para la conservaci\u00f3n y transmisi\u00f3n de \u00e9ste. Posibles objetivos en los que aplicarlas, as\u00ed como pautas para conseguir aportaci\u00f3n por parte de colectivos educativos.<\/em><\/p>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>16:30 18:00 MESA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS<\/strong><\/h3>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>16:30-16:45 Realidad Aumentada en Educaci\u00f3n Especial &#8211; Antonia Cascales<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>El prop\u00f3sito general de este estudio es investigar el rendimiento y el comportamiento de<b>\u00a0<\/b>ni\u00f1os de educaci\u00f3n especial\u00a0cuando utiliza aplicaciones de Realidad Aumentada (RA) para determinar las actitudes cognitivas espec\u00edficas al enfrentarse a este tipo de tecnolog\u00eda.\u00a0El estudio se ha desarrollado\u00a0 en las aulas de PT y AL\u00a0.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>16:45 -17:00 \u00a0Realidad Aumentada desde la Secundaria \u2013 Jes\u00fas Arb\u00faes<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><em>Ejemplos concretos de realizaciones, por parte de alumnos de secundaria, de trabajos de investigaci\u00f3n donde la base es la Realidad Aumentada. Peque\u00f1a cronologia, evoluci\u00f3n y futuro de la RA en los centros educativos.<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>17:00 &#8211; 17:15 \u00a0PhoenixARs via illARgonauta \u2013 Francesc Nadal<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>PhoenixARs (el arte del f\u00e9nix) es un proyecto del equipo illARgonauta. La idea es dar una nueva vida a obras de arte cl\u00e1sicas o mitol\u00f3gicas. Para ello usamos dispositivos m\u00f3viles, edici\u00f3n de video y realidad aumentada. As\u00ed aprendemos referentes cl\u00e1sicos, historia del arte, t\u00e9cnicas de marketing y del mundo audiovisual y tambi\u00e9n experimentamos diferentes apps de RA para smartphones y tablets: Aurasma, Layar, Augment, Junaio, Aumentaty Viewer\u2026<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>17:15 &#8211; 17:30<\/strong> <strong>Prehistoria y \u00e9poca de los castros, posibilidades did\u00e1cticas de la Realidad Aumentada aplicada a la historia &#8211;\u00a0Mar\u00eda Bego\u00f1a Codesal Pati\u00f1o<\/strong><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><em>El proyecto forma parte de\u00a0\u201cCreando realidad. Estudio de las posibilidades did\u00e1cticas de la Realidad Aumentada\u201d, que consigui\u00f3 el \u00a0Premio Educa-Barri\u00e9 2013 en la Modalidad: Proyecto Intercentros. Adem\u00e1s fue distinguido con una menci\u00f3n honor\u00edfica en el\u00a0\u00a0Premio Nacional a la Innovaci\u00f3n Educativa Fundaci\u00f3n Gredos San Diego.<\/em>\u00a0<\/span><\/div>\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>17:30-17:45\u00a0<b>Como convertir un terreno urbanizable en urbano con Realidad Aumentada.\u00a0<\/b><b>Visualizaci\u00f3n en 3D del desarrollo tradicional en 2D &#8211; Javier Ayala \u00c1lvarez, Salvador Castillo G\u00e1lvez y Juan Antonio Juango Ans\u00f3<\/b><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Se presenta en este trabajo, el desarrollo de una unidad did\u00e1ctica basado en la tecnolog\u00eda de realidad aumentada para desarrollo final de un plan parcial en el municipio de M\u00e1laga, en la asignatura de replanteos de construcci\u00f3n en el CFGS de proyectos de edificaci\u00f3n, en el IES Polit\u00e9cnico Jes\u00fas Mar\u00edn de M\u00e1laga, bajo el proyecto POL+AR, (Polit\u00e9cnico y realidad Aumentada).<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>17:45-18:00 Aurasma, haciendo realidad la lectura &#8211; \u00a0Carmen Fern\u00e1ndez Rodr\u00edguez y Ver\u00f3nica Iglesias Fustes<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><em>La Realidad Aumentada como herramienta para la creaci\u00f3n de materiales para el refuerzo de la lectoescritura.\u00a0El material elaborado pretende servir de refuerzo\u00a0 auditivo, visual y motriz en el aprendizaje de la lectoescritura de una manera motivante e innovadora.<\/em><\/p>\n<h3 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>18.00-20.00 \u00a0Talleres\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Taller de Aumentaty VSearch &#8211; Bernat Llopis<\/em><\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Taller de Aumentaty Author &#8211; Jes\u00fas Arb\u00faes\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Taller smartglass Epson Moverio &#8211; Carlos Hern\u00e1ndez<\/em><\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Taller \u00a0\u00abInici\u00e1ndonos en la RA: Creemos un dossier interactivo\u00bb \u2013 Xavier Su\u00f1\u00e9\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>20.00: Conclusiones y ClausuRA<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>PRESENTA: To\u00f1i Qui\u00f1ones y Bel\u00e9n Rojas<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>08:45 Recepci\u00f3n y recogida de documentaci\u00f3n 9:15- 9:40 INAUGURACI\u00d3N DE LA JORNADA D. 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