{"id":388,"date":"2013-12-04T15:49:09","date_gmt":"2013-12-04T15:49:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/?p=388"},"modified":"2014-04-01T11:59:19","modified_gmt":"2014-04-01T11:59:19","slug":"sello-del-mes-de-noviembre-en-la-modalidad-de-secundaria-proyecto-audiovisual-dona-ferpecta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/2013\/12\/04\/sello-del-mes-de-noviembre-en-la-modalidad-de-secundaria-proyecto-audiovisual-dona-ferpecta\/","title":{"rendered":"Sello del mes de noviembre en la modalidad de Secundaria Proyecto Audiovisual \u201cDo\u00f1a Ferpecta\u201d"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/12\/dani.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-409\" alt=\"dani\" src=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/12\/dani.jpg\" width=\"980\" height=\"202\" srcset=\"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/12\/dani.jpg 980w, https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/12\/dani-300x61.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 980px) 100vw, 980px\" \/><\/a>El sello \u201cProyectos que dejan huella\u201d en la modalidad<strong> Secundaria\u00a0 <\/strong>es otorgado al\u00a0 Proyecto Audiovisual \u201cDo\u00f1a Ferpecta\u201d por la\u00a0 inclusi\u00f3n del lenguaje audiovisual y el trabajo en equipo presentando la lectura de una novela de Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s en formato del 2013.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se descubre una transformaci\u00f3n del quehacer metodol\u00f3gico del aula con un aprender haciendo.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Se introducen las tecnolog\u00edas con herramientas atractivas para el alumnado, se les deja elegir la tarera a realizar y se respeta que opten por la opci\u00f3n m\u00e1s dif\u00edcil. Se les introduce en los lenguajes audiovisuales de manera natural.<\/li>\n<li>Se fomenta el pensamiento cr\u00edtico y el trabajo en equipo y se impulsa la responsabilidad en el proceso de aprendizaje con una planificaci\u00f3n detallada de las propuestas de trabajo pero con una libertad de expresi\u00f3n en el producto final. La evaluaci\u00f3n introduce un proceso planificado y laborioso en el que se incluye la autoevaluaci\u00f3n y se hace hincapi\u00e9 en valorar el trabajo de coordinaci\u00f3n del equipo en redes sociales.<\/li>\n<li>El proyecto dota de sentido a las actividades que se proponen y les capacita a los alumnos a entender que, con sus competencias expresivas, pueden ayudar a futuros lectores\u00a0 a conocer el patrimonio literario.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La presentaci\u00f3n sint\u00e9tica y clara de este proyecto facilita la implementaci\u00f3n de futuros proyectos en otras aulas.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Autor: J. Daniel Garc\u00eda<strong><\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">@daniyecla<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/danielgarci6.wix.com\/dferfecta\" target=\"_blank\">http:\/\/danielgarci6.wix.com\/<wbr \/>dferfecta<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">htpp:\/\/<a href=\"http:\/\/www.daniyecla.com\" target=\"_blank\">www.daniyecla.com<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00c1gora Portals International Schools Palma de Mallorca<span style=\"color: #888888;\"><br \/>\n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"attachment_389\" style=\"width: 1687px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/danielgarci6.wix.com\/dferfecta\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-389\" class=\"size-full wp-image-389\" alt=\"webserie\" src=\"http:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/12\/do\u00f1a-ferpecta.png\" width=\"1677\" height=\"851\" srcset=\"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/12\/do\u00f1a-ferpecta.png 1677w, https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/12\/do\u00f1a-ferpecta-300x152.png 300w, https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/12\/do\u00f1a-ferpecta-1024x519.png 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1677px) 100vw, 1677px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-389\" class=\"wp-caption-text\">webserie<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Proyecto audiovisual \u201cDo\u00f1a Ferpecta\u201d<br \/>\nProf. J. Daniel Garc\u00eda<br \/>\nwww.daniyecla.com<br \/>\nDurante el curso 2012\/13 hemos realizado varios proyectos audiovisuales, este que os voy a explicar ha sido uno especialmente gratificante para m\u00ed y muy sorprendente por los resultados.<br \/>\nAl principio del curso, les plante\u00e9 a los estudiantes varias formas para estudiar la obra de Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s Do\u00f1a Perfecta, la verdad es que no esperaba que eligieran la m\u00e1s dif\u00edcil, pero lo hicieron: hacer una webserie sobre la novela. Teniendo en cuenta que son m\u00e1s de treinta cap\u00edtulo y ellos son cuarenta estudiantes, se planteaba como un trabajo tit\u00e1nico (y han demostrado que pueden con ello sobradamente).<br \/>\nYo sab\u00eda desde el principio que uno de los grandes problemas no iba a ser el lenguaje audiovisual, ya han hecho trabajos de este tipo y est\u00e1n m\u00e1s que habituados a ello, sino, por el contrario el poder coordinar a un grupo tan grande, ya que dividimos el trabajo en dos temporadas y en los dos grupos de bachillerato, nacional y Espa\u00f1ol B, y Espa\u00f1ol A: Literatura. Les fui monitorizando, pero d\u00e1ndoles espacio para su coordinaci\u00f3n hasta la tercera evaluaci\u00f3n, fue ese momento, cuando ya les puse fecha de entrega cuando se empezaron a mover de verdad, y vaya si lo hicieron&#8230;<br \/>\nHa sido un trabajo muy dif\u00edcil, duro, pero creo que han aprendido mucho. M\u00e1s all\u00e1 de lo que han aprendido de la novela, mucho m\u00e1s que si simplemente la leemos y hablamos sobre ella ya que han tenido que interiorizarla; a organizarse en grupos grandes, a respetar el trabajo de los dem\u00e1s, a ser puntuales&#8230; Adem\u00e1s, los que siempre dependen de los dem\u00e1s no pod\u00edan hacerlo ya que el trabajo era tan ingente que ten\u00edan que dividirlo mucho m\u00e1s. A\u00fan as\u00ed, estoy seguro de que unos habr\u00e1n hecho m\u00e1s que otros, pero me da la impresi\u00f3n de que han tenido que ser m\u00e1s cuidadosos ya que han sido evaluados individualmente mediante un sistema complejo de evaluaci\u00f3n.<br \/>\nSe han coordinado a trav\u00e9s de Twitter, del hashtag #dferpecta, y de un grupo de facebook en el que yo estaba incluido con lo que iba viendo todos los mensajes que pon\u00edan, que han sido muchos. Han creado una campa\u00f1a de marketing para publicitarlo y, sobretodo, han pensado mucho.<br \/>\nPlanificaci\u00f3n:<br \/>\nLa planificaci\u00f3n se hizo en fases:<br \/>\n1\u00aa Fase:<br \/>\n&#8211; Se explic\u00f3 el proyecto y se consensu\u00f3 con los estudiantes su viabilidad y los plazos.<br \/>\n2\u00aa Fase:<br \/>\n&#8211; Se establecen los roles necesarios y se nombran dos directores por aula, se trabaja con dos grupos.<br \/>\n&#8211; Se decide que cada grupo haga una temporada quedando as\u00ed 36 cap\u00edtulos por hacer.<br \/>\n3\u00aa Fase:<br \/>\n&#8211; Cada estudiante elige un cap\u00edtulo y escribe su gui\u00f3n, el profesor los corrige teniendo en cuenta la<br \/>\nortograf\u00eda, el orden y el desarrollo y la puntualidad en la entrega.<br \/>\n&#8211; Deben estar colgados en google.docs.<br \/>\n4\u00aa Fase:<br \/>\n&#8211; Cada clase adopta unas estrategias de organizaci\u00f3n, twitter, facebook, etc. y comienzan los rodajes.<br \/>\n&#8211; Se dejan 4 sesiones de aula para ayudarles a organizarse.<br \/>\n5\u00aa Fase:<br \/>\n&#8211; Se ruedan los cap\u00edtulos y se van colgando progresivamente en youtube.<br \/>\n&#8211; Los vemos en clase, ellos los publicitan con estrategias 2.0 y vamos viendo mejoras.<br \/>\n&#8211; Se controla el trabajo semanalmente en clase a trav\u00e9s de una r\u00fabrica preparada a tal efecto y se<br \/>\nconsulta con los directores para ver el trabajo fuera del aula.<br \/>\n6\u00aa Fase:<br \/>\n&#8211; Los estudiantes son evaluados a trav\u00e9s de un sistema de r\u00fabrica y se tiene muy en cuenta su nota de<br \/>\ncontrol.<br \/>\n&#8211; Finalmente, los discentes se autoeval\u00faan y reflexionan en su blog sobre el proyecto, y hacen un v\u00eddeo<br \/>\nargumentativo con su opini\u00f3n sobre el.<br \/>\nSin m\u00e1s, os dejo la p\u00e1gina web, esperamos que os guste tanto como a nosotros:<br \/>\nhttp:\/\/danielgarci6.wix.com\/dferfecta<br \/>\nM\u00e1s informaci\u00f3n y proyectos:<br \/>\nTwitter: @daniyecla<br \/>\nhtpp:\/\/www.daniyecla.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El sello \u201cProyectos que dejan huella\u201d en la modalidad Secundaria\u00a0 es otorgado al\u00a0 Proyecto Audiovisual \u201cDo\u00f1a Ferpecta\u201d por la\u00a0 inclusi\u00f3n del lenguaje audiovisual y el trabajo en equipo presentando la lectura de una novela de Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s en formato &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/2013\/12\/04\/sello-del-mes-de-noviembre-en-la-modalidad-de-secundaria-proyecto-audiovisual-dona-ferpecta\/\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,11,12],"tags":[],"class_list":["post-388","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-proyecto","category-secundaria2","category-sello-proyectos-que-dejan-huella"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=388"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":410,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388\/revisions\/410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ciberespiral.org\/aulasinnovadoras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}