Stop motion, un recurso inclusivo en el aula

Por Rosa Aparicio

Cuando a principio de curso empecé a conocer algunas experiencias educativas que trabajaban creando videos “stop motion” me despertaron la curiosidad aunque, era tanto lo que tenia por hacer primero que, como se dice, lo urgente no dejó hacer lo importante, y acabé por descartar la idea de utilizar este recurso en el aula.

Una vez tuve un poco estructurado el curso y definidos los objetivos y contenidos del mismo, empecé a buscar recursos TIC para poder desarrollar algunas partes de la materia que nos ayudasen a entender mejor algunos conceptos y de este modo hacerlo más accesible a los alumnos, sobretodo a los que presentan NEE. Este curso, además, teníamos por objetivo trabajar la inclusión de estos alumnos en el aula ordinaria con el resto del grupo clase, así que elegimos la asignatura de conocimiento del medio. Es una materia que, a veces, resulta complicada ya que precisa un alto grado de abstracción y conocimientos previos que algunos de mis alumnos no tienen, así que cuando empezamos a trabajar el tema de “El Universo”, vimos que necesitábamos alguna herramienta que nos ayudase a explicarlo mejor.

Fue entonces cuando pensé en los “stop motion”, era el recurso ideal para que entendieran el funcionamiento del universo. Así que propuse a la clase hacer un proyecto sobre el movimiento de los planetas alrededor del sol y crear nuestro propio material TIC. Fue un proceso muy interesante que nos permitió trabajar con distintos recursos y materiales y en el que los alumnos fueron creando poco a poco el material del tema.

Tras varias sesiones de trabajo, en las que los alumnos prepararon los diferentes materiales, el resultado fueron el libro y el “stop motion” que aquí os mostramos. A lo largo del diseño y la creación de estos materiales los alumnos reprodujeron el Sistema Solar en plastelina, redactaron textos explicativos para cada planeta, los fotografiaron, crearon el video y grabaron las locuciones de audio. Acabó siendo un proyecto interdisciplinar en el que trabajamos varias áreas curriculares al mismo tiempo (lengua, mates, conocimiento del medio, plástica) y en el que reforzamos varias de las principales competencias básicas.

Pero lo mejor de todo es que fue un proyecto donde todos los alumnos tuvieron cabida, donde cada uno aportó ideas y conocimientos en la medida que pudo, en el que aprendieron a trabajar de forma colaborativa y en el que la inclusión escolar fue un proceso natural y real en el aula. Ha sido una experiencia muy gratificante para todos nosotros, un punto y aparte en el día a día escolar en que hemos disfrutado creando y aprendiendo juntos. Al mismo tiempo, ha sido un ejemplo de como las TIC aportan valor a los procesos educativos y facilitan procesos de aprendizaje a los alumnos con diversidad funcional. Os animamos a probar este nuevo recurso y a experimentarlo en vuestras aulas!

Los blogs sobre inclusión y diversidad funcional de Espiral de Edublogs

El concurso Espiral de Edublogs es un referente en el mundo educativo ya que consigue  reunir una gran cantidad de blogs que se están  publicando en nuestro país y en otros países del mundo. En este artículo recogemos algunos de los blogs presentats al concurs que tienen como a temática la inclusión, digital y/o la atención a la diversidad.

Blogs premiados en el concurso Espiral de Edublogs 2013

Título de blog:
LA MIRADA ESPECIAL
URL del blog:
http://lamiradaespecial.blogspot.com
Autor:
Francisco Navas González
Categoría:
Blog de Recursos Educativos
Presentación:
El Blog que os presento ha sido creado en el marco del Plan Escuela TIC 2.0, y su finalidad es aportar recursos para el profesorado y para el alumnado de los distintos niveles educativos, así como material adaptado con pictogramas de ARASAAC para el alumnado con NEAE.
La Mirada Especial colabora con el Portal ARASAAC y forma parte de la Red de Buenas Prácticas Educativas 2.0 del ITE (Ministerio de Educación) y del Modelo de Excelencia Educativa (EFQM 200+) en Educación y Formación.
Etapa educativa:
ED. INFANTIL, ED. PRIMARIA, ED. ESPECIAL
Area o asignatura:
Currículum general
CCAA/Región:
Andalucía
País:
España

Título de blog:
PTYAL
URL del blog:
http://ptyalcantabria.wordpress.com/
Autor:
Mª Gema Noreña Peredo
Categoría:
Blog de Recursos Educativos
Presentación:
El blog PTYAL ofrece recursos educativos para la atención educativa de alumnado con necesidades educativas específicas de apoyo educativo: n.e.e. (deficiencias,conducta,), dificultades de aprendizaje, compensación, altas capacidades, retrasos desarrollo y/o lenguaje…
Está dirigido especialmente a profesorado de Pedagogía Terapéutica y/o de Audición y Lenguaje; y en general a profesorado de otras especialidades, familias y a todos aquellos interesados en la atención a la diversidad.
Etapa educativa:
Infantil-Primaria-Secundaria
Area o asignatura:
Atención a la Diversidad
CCAA/Región:
Cantabria
País:
España

Título de blog:
LOS ESpcpieALISTAS
URL del blog:
http://losespcpiealistas.blogspot.com.es/
Autor:
Elena Santacana
Categoría:
Blogs de Alumnos
Presentación:
LOS ESpcpieALISTAS: un blog que narra la experiencia piloto Spacial Helpers: ¡somos espaciales!
Blog formado por 6 alumnos con discapacidad intelectual y física en el que narran su día a día en el proyecto Spacial Helpers: proyecto de formación dual. Más información http://losespcpiealistas.blogspot.com.es/p/spacial-helpers_9.html
Etapa educativa:
Formación Profesional (PCPIE)
Area o asignatura:
Proyecto global
CCAA/Región:
Navarra
País:
España

Blogs finalistas en el concurso Espiral de Edublogs 2013

Título de blog:
Aula PT, Blog de recursos para la elaboración de adaptaciones curriculares
URL del blog:
http://www.aulapt.org
Autor:
Mª Carmen Pérez
Categoría:
Blog de Recursos Educativos
Presentación:
Aula PT es un blog donde poder compartir y descargar material para trabajar con a.c.n.e.e. En él encontrarás material de las distintas áreas y niveles, de evaluación, material específico, ideas y proyectos de innovación educativa, apps educativas, estrategias de enseñanza e información de cursos y eventos.
Se trata de un blog colaborativo, que crece día a día gracias a decenas de colaboradores que envían los materiales que adaptan para sus alumnos. Mi agradecimiento público, a todos ellos.
Etapa educativa:
Educación Infantil, Primaria, E.S.O.,
Area o asignatura:
Interdisciplinar Pedagogía Terapéutica
CCAA/Región:
Comunidad_Valenciana-Comunitat_Valenciana
País:
Valencia

Otros blogs participantes en el concurso Espiral de Edublogs 2013

Título de blog:
OLGUCHILAND
URL del blog:
http://olguchiland.blogspot.com.es/
Autor:
OLGA GARCÍA CUMPLIDO
Categoría:
Blog de Maestros y Profesores
Presentación:
Este blog surgió de la necesidad de organizar mi labor diaria en un aula de PT de un centro ordinario, con alumnos bastante heterogéneos en cuanto a edades y necesidades, y también de compartir recursos, principalmente con mis alumnos, extendiendo el tiempo que puedo dedicarles en el colegio a otros momentos. Además ha supuesto una gran motivación para ellos, puesto que también aparecen sus trabajos en él. De hecho, ha sido tan motivador que algunos se han animado a iniciar su propio blog y hemos creado entre todos un blog de aula en el que escriben ellos. También ha servido para que en el colegio surjan otros blogs y para relacionarnos vía Internet con compañer@s de otros lugares de España y fuera de ella.
Etapa educativa:
EDUCACIÓN ESPECIAL
Area o asignatura:
EDUCACIÓN ESPECIAL
CCAA/Región:
Comunidad_de_Madrid
País:
ESPAÑA

Título de blog:
EDUCACIÓ AMB ARRELS
URL del blog:
http://pqpi-jardineria.blogspot.com.es/
Autor:
CLEMENT CÓRDOBA VILA
Categoría:
Blog de Maestros y Profesores
Presentación:
Se trata de un blog donde se muestra tanto el trabajo realizado por los alumnos como la forma de aprendizaje, que consiste en un aprendizaje visual muy adaptado a las características del alumnado. En una primera fase se desarrolla el aprender haciendo y en una segunda fase se aprende explicando lo realizado. Se incluyen en el blog también otras informaciones que se consideren de interés para alumnos, familias y comunidad educativa.
Etapa educativa:
Educación Especial
Area o asignatura:
JARDINERIA
CCAA/Región:
Comunidad_Valenciana-Comunitat_Valenciana
País:
ESPAÑA

Título de blog:
Es racó des PT
URL del blog:
http://pedagogoterapeuta.blogspot.com.es/
Autor:
Eduard Conolly de Pernas
Categoría:
Blog de recursos educativos
Presentación:
En aquest bloc trobaràs recursos, recomanacions, articles, materials descarregables, enllaços, idees, propostes, notícies, relacionades amb la feina de pedagogia terapèutica / Educació Especial. És a dir, tot allò que t’hauria agradat que et contessin quan vares començar a fer feina de PT. També hi ha materials aprofitables per a tutors i educadors en general.
Etapa educativa:
Educación Especial
Area o asignatura:
Educación Especial
CCAA/Región:
Illes Balears- Islas Baleares
País:
España

Título de blog:
EN EL AULA DE APOYO
URL del blog:
http://enelauladeapoyo.blogspot.com.es/
Autor:
Elena E. Medina Moya
Categoría:
Blog de Recursos Educativos
Presentación:
Soy maestra de Pedagogía Terapéutica (Educación Especial) y día a día me veo en la necesidad de elaborar materiales que respondan a la diversidad de mi alumnado.
En septiembre de 2010 inicié este blog que recoge los recursos que voy preparando para mis alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo así como aquellos enlaces que nos resultan útiles en nuestra práctica (juegos , publicaciones, vídeos etc.)
Etapa educativa:
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
Area o asignatura:
NEAE,EDUCACIÓN ESPECIAL,REFUERZO
CCAA/Región:
Andalucía
País:
España

Título de blog:
iPads y Autismo
URL del blog:
http://ipadsautismo.blogspot.com.es/
Autor:
Rosa Aparicio Pallás
Categoría:
Blog de Recursos Educativos
Presentación:
iPads y Autismo” nace de la necesidad de dar respuesta educativa y terapéutica a los alumnos con TEA en el aula ordinaria. Es un blog informativo y divulgativo del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y del trabajo con iPads que se realiza con estos alumnos. Al mismo tiempo, es un espacio de intercambio de opiniones y un punto de encuentro para familias y profesionales que trabajen con apps y quieran compartir sus experiencias, o para aquellos que estén interesados en conocerla.
Etapa educativa:
Primaria
Area o asignatura:
Educación Especial
CCAA/Región:
Catalunya-Cataluña
País:
España

Esta es tan solo una pequeña muestra de todos los blogs que se presentaron en el concurso. Os recomendamos que visitéis la página del concurso http://espiraledublogs.org/2013/ para poder descubrir pequeñas perlas como las que os hemos mostrado.

Lluvia de estrellas, un cuento adaptado al diseño universal para el aprendizaje

El diseño universal para el aprendizaje (DUA) es un conjunto de pautas de diseño del currículum útiles para desarrollar contenidos, metodologias y actividades que faciliten el logro de los objetivos de aprendizaje por parte de todos los alumnos independientemente de sus características físicas, cognitivas o emocionales.

Este tipo de diseño transforma las clases en espacios inclusivos donde todos los alumnos pueden aprender y progresar a su ritmo y según sus necesidades. El DUA plantea tres ejes de actuación:

  1. Facilitar múltiples opciones de representación de la información.
  2. Ofrecer varias opciones de accion y de expresión a los alumnos para alcanzar los objetivos.
  3. Fomentar la motivación.

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Marina M. y Helena C. de 4º de ESO del instituto Vilatzara de Vilassar de Mar han realizado un trabajo de investigación consistente en adaptar un cuento de los hermanos Grimm titulado “Die Sterntaler”, a las pautas del diseño universal de aprendizaje (DUA). Ellas han traducido el cuento a varios idiomas, lo han adaptado a lectura fácil, lo han completado con pictogramas, lo han transformado en un cómic, un vídeo, un audio, una canción, etc. hasta conseguir más de veinte formas de representación. Podéis ver las distintas versiones del cuento en http://www.sacosta.org/dua/index.html un material creado con Exelearning. Un trabajo fantástico que está a disposición de todos aquellos docentes que quieran utilizarlo.

A continuación os dejamos con el vídeo y las imágenes que han creado estas alumnas, no sin antes felicitar a Marina, a Helena y a su profesor, Jesus Arbués (@JesusArbues) por este estupendo trabjajo.

Más información sobre el DUA: http://www.udlcenter.org/aboutudl/udlguidelines