Apuntando al futuro de la educación | 12 y 13 de diciembre de 2014

Los alumnos como líderes digitales del aula

maribel-benito Maribel Benito (@maribelbenito)

El cambio de rol del profesor en la escuela del siglo XXI pasa por compartir liderazgo a la clase. Si en la escuela del siglo XX el profesor era el referente en todos los aprendizajes que ocurrían en el aula, en el siglo XXI, con el uso intensivo de las tecnologías, profesor se encuentra desbordado cuando tiene que atender no sólo los aspectos pedagógicos y didácticos sino también otros, para los que a menudo no está preparado, cómo son los relacionados con la competencia digital y la resolución de incidencias técnicas que se producen con cualquiera de los dispositivos del aula. Esta situación provoca que muchos profesores sean reticentes todavía ahora a introducir la tecnología en sus clases.
En la escuela Jesuitas Bellvitge hemos decidido separar los aspectos pedagógicos de los técnicos. Dejamos que el profesor se concentre en los aspectos didácticos y pedagógicos de las actividades y ponemos en manos de un grupo de alumnos, los “expertos TIC” el liderazgo tecnológico, acompañados por el profesor del aula y guiados por la responsable TAC del centro. Esto ha hecho que el uso de las TIC en las aulas se pueda extender homogéneamente en los diferentes cursos con independencia de la competencia digital docente del profesor que imparta la clase.